Exposição dos desenhos dos alunos de arquitetura e urbanismo da escola de minas da ufop

Desenvolvimento das propostas das Intervenções no Bichinho

Para a aula de quinta feira (13/10) todos os grupos devem apresentar as propostas iniciais de intervenção espacializadas nas maquetes físicas. Isso permite não só trabalhar na elaboração e desenvolvimento da ideia inicial (ou ideias iniciais) como também testar o comportamento físico dos materiais inicialmente pensados.

Não deixem de considerar as características dos lugares que vocês mostraram nos SketchUps abstratos. Todos os grupos apontaram uma série de possibilidades nos videos perceptivos, que não devem ser desconsideradas na formulação das propostas de intervenção. As características dos lugares podem ser ressaltadas ou amenizadas, mas sempre com o cuidado de não criar "obstáculos" (no sentido descrito por Flusser) que impeçam a abertura do espaço para o outro. A intervenção pode propor uma tensão na relação de uso, inclusive com obstáculos físicos, desde que isso atraia os usuários. (Cuidado com o efeito "buzzer").

Lembramos ainda alguns pontos que todos devem considerar:

Polivalência e virtualidade;

Abertura para interação com a cidade;

Abertura para interação entre os visitantes (dos visitantes entre si e com o espaço).

Considerem para as discussões nos grupos a proposição de Cedric Price:
“Ninguém deveria estar interessado no projeto de pontes - deveriam se preocupar em como chegar ao outro lado”.
Price, Cedric. The square book, Wiley: London, 2003. p. 51.

Objetos interativos

Todos os alunos devem postar no blog um video sucinto de seu objeto funcionando. O objetivo é mostrar, a partir do uso do objeto, as diversas possibilidades de interação propostas. Lembrem-se que a discussão central diz respeito à polivalência, à abertura do objeto para usos não prescritos, e o registro de cada objeto em video deve enfatizar tal polivalência (ou a característica do objeto que mais se aproxime de uma abertura para o usuário).

Os alunos que não apresentaram o objeto na segunda feira (10/10), além de registrá-lo em video e postar no blog, devem apresentá-lo na aula de quinta feira (13/10) para avaliação.