Dê seu apoio para a participação do Lagear no Festival de Cultura Digital

Caros,

Enviamos uma proposta do Lagear para o Festival CulturaDigital.Br e gostaríamos que vocês acessassem o site para conhecer o trabalho e apoiar.

Quem achar que vale a pena votar na nossa proposta, pode enviar o link para mais gente...

http://culturadigital.org.br/#!/chamada-publica/projetos-inscritos/long-distance-voodoo

Em resumo, a proposta trata de experimento de interação e atuação remotas (uma pessoa num espaço interagindo e atuando fisicamente noutro espaço onde não está "presente"), visando explorar as possibilidades de pertencimento e presença no espaço remoto. O Long Distance Voodoo é um experimento piloto que envolve o grupo de dança Contato e Improvisação numa performance com intervenção remota.

O objetivo do Lagear é avançar no desenvolvimento de mecanismos que viabilizem o trabalho colaborativo remoto, ampliando as possibilidades atuais baseadas somente no visual e auditivo, passando a ciar um espaço interativo para o compartilhamento das atividades.

Preparação para a aula do dia 29/09 (leituras + ideias)

Todos os alunos devem ler os textos abaixo individualmente, discuti-los em seus respectivos grupos e formular uma pergunta (do grupo) para debate em sala no dia 29/09 (primeiro horário).

Baltazar, Ana Paula e José dos Santos Cabral Filho. 'Magia além da ignorância: virtualizando a caixa preta, texto a ser publicado no livro FAD (Festival de Arte Digital), 2011. (pdf)

Baltazar dos Santos, Ana Paula, 'Por uma arquitetura virtual: uma crítica das tecnologias digitais'. Revista AU, Arquitetura e Urbanismo, São Paulo, nº 131, 2005, pp. 57–60. (pdf)

Flusser, Vilem. 'Design: obstáculo para remoção de obstáculos?'. O mundo codificado, São Paulo: Cosac Naify, 2008, pp. 193–98. Disponível online (clique aqui)

No segundo horário, trabalharemos na orientação dos objetos interativos e das propostas para intervenção no Bichinho.

Objeto: cada aluno deve elaborar 5 ideias para o objeto interativo e avançar tanto no protótipo (maquete do objeto em escala ou proposta de elaboração do circuito para interação) quanto na discussão da interatividade.

Intervenção: os grupos devem listar (e trazer para aula) as 5 características mais relevantes que trabalharam no SketchUp abstrato (perceptivo) dos lugares escolhidos para a intervenção. A partir dessas características cada grupo deve fazer um braimstorm de diversas possibilidades para a intervenção e, depois de uma longa lista de ideias fragmentadas, sintetizar 5 ideias, já minimamente elaboradas, para trabalharmos em sala.

Pesquisa para apresentação na aula de 26/09

Todos os grupos devem dar uma olhada nos seguintes sites:

Christian Moeller

http://www.christian-moeller.com

Interactive Architecture

http://www.interactivearchitecture.org/
Manual de LOW TECH SENSORS AND ACTUATORS
http://lowtech.propositions.org.uk/lowtech-sensors-and-actuators.pdf
Instructables

http://www.instructables.com/

Cada grupo deve pesquisar um dos conjuntos abaixo (pelo número do grupo) para apresentar resumidamente na aula do dia 26/09

Laboratórios e escolas de design de interação:

• Royal College of Art, Londers - curso de design interactions - http://www.interaction.rca.ac.uk/; pesquisar também IVREA (Interaction Design Institute IVREA), TU Delft, IDEO (design and innovation consultancy); GRUPO 1
• Interaction design IUAV, Veneza - http://www.interaction-venice.com/interaction-design-projects.html - ver ambient interaction themes; pesquisar também IVREA (Interaction Design Institute IVREA), TU Delft, IDEO (design and innovation consultancy); GRUPO 2
• Situated Technologies, University of Buffalo School of Architecture and Planning - http://www.ap.buffalo.edu/architecture/degrees/ST.asp; pesquisar também ZKM (Zentrum für Kunst und Medientechnologie, Centro de Artes e Mídias de Karlsruhe, na Alemanha) e o artist Jeffrey Shaw (fundador do ZKM); GRUPO 3
• Copenhagen Institute of Interaction Design, Copenhague - http://ciid.dk/education/portfolio/; pesquisar também IVREA (Interaction Design Institute IVREA), TU Delft, IDEO (design and innovation consultancy) GRUPO 4
• MIT media lab - http://www.media.mit.edu/research/groups-projects (ver especialmente: Fluid interfaces - http://www.media.mit.edu/research/groups/fluid-interfaces; High-Low Tech - http://www.media.mit.edu/research/groups/high-low-tech; Object-Based Media - http://www.media.mit.edu/research/groups/object-based-media); GRUPO 5
• MIT media lab - http://www.media.mit.edu/research/groups-projects (ver especialmente: Responsive Environment - http://www.media.mit.edu/research/groups/responsive-environments; Tangible Media - http://www.media.mit.edu/research/groups/tangible-media); e o Interrogative Design Group - http://interrogative.org/about/(que era originalmente do MIT); GRUPO 6

Arte cinética - artistas a serem pesquisados:

• Lygia Clark, Alexander Calder, Abraham Palatnik, O Grivo, Arthur Ganson, Theo Jansen, Guto Lacaz (dentre outros que o grupo achar); GRUPO 7

Arquitetura e arte interativa a ser pesquisada:

• Rafael Lozano-Hemmer (principalmente as instalações "Relational Architecture" - http://www.lozano-hemmer.com/projects.php); Usman Haque - http://www.haque.co.uk/; Zimoun - http://zimoun.ch/ GRUPO 8

Lembrete para a próxima aula (15/09)

Todos os alunos devem trazer a primeira ideia do objeto interativo (individual) - para inspiração vejam a apostila "Low tech sensors and actuators" de Usman Haque e Adam Somlai-Fischer http://lowtech.propositions.org.uk/lowtech-sensors-and-actuators.pdf

Todos devem postar seus trabalhos individuais feitos no SketchUp (tanto modelo preciso com medidas quanto modelo abstrato da percepção do local escolhido);

Todos devem postar a versão ajustada pelo grupo do SketchUp preciso com medidas e a primeira versão do SketchUp abstrato do grupo.

Atividades e posts no blog para a próxima quinta-feira 8/09

Antes da próxima quinta-feira 8/09 é necessário postar no blog individual:

- imagens do SketchUp individual resultante do levantamento planialtimétrico do lugar escolhido no Bichinho

- animação do SketchUp individual perceptual que servirá na elaboração do modelo a ser discutido por grupo.

Lembramos também que na próxima quinta-feira realizaremos a avaliação da prova de Hertzberger em aula.

Como salvar uma animação em SketchUp

Para postar no blog, cada aluno deverá exportar o arquivo já com as cenas definidas, como animação. Para isso seguir os seguintes passos:
1. File/Export/Animation
2. Escolher "Format" Quicktime Movie (*.mov)
3. Clicar em "Options" e no quadro "Settings" escolher a opção Format/Web.
4. Salvar
5. Postar no blog usando o ícone "adicionar video".
Nota: no caso de usuários de PC a opção "Quicktime Movie" pode não aparecer. Nesse caso seleccionar ".avi

A opção de "loop"é opcional."